Vad innebär socioekonomiska

Kakor på

När man redovisar statistik efter socioekonomiska faktorer kan det handla om grupper som är skapade baserat på till exempel utbildningsnivå, inkomst eller yrke. Den socioekonomiska indelningen (SEI) är en klassifikation som i huvudsak är baserad på uppgifter om individers yrken. De övergripande SEI-grupperna består av arbetare, tjänstemän och företagare.

SEI är en föråldrad indelning

Den svenska socioekonomiska indelningen (SEI) publicerades och är numera förhållandevis omodern. Indelningens yrkeskoder stämmer inte längre alltid överens med de olika SEI-gruppernas definitioner, som bland annat beaktar antal utbildningsår som normalt krävs för ett yrke. De förändringar som skett inom utbildningsväsendet de senaste decennierna återspeglas inte i SEI, som till exempel att de tvååriga gymnasieutbildningarna avskaffades från och med höstterminen och att flera yrken har fått höjda kvalifikationskrav, till exempel i form av eftergymnasial utbildning.

Alternativ till SEI är till exempel utbildningsnivå, inkomst eller en indelning i arbetare och tjänstemän baserat på Standard för svensk yrkesklassificering (SSYK ).

Registret över befolkningens utbildning 

Regist

Socioekonomiska faktorer

Välkommen mot Pluggakuten! Socioekonomiska faktorer existerar ett samlingsbegrepp för sådant som språklig och utbildningsmässig bakgrund, hur välutbildade ens föräldrar existerar samt vad de jobbar med, plats i landet man planta upp, inkomstnivå, etc. tillsammans med andra mening, en persons bakgrund inom grova drag. Ofta används termen inom forskning samt liknande områden. Det existerar väldigt viktigt att ta hänsyn mot sådana faktorer, annars kunna en slutsats bli helt fel. ifall jag bör göra enstaka studie ifall samhällskunskapsundervisningen inom olika kommuner, kanske jag samlar in provdata ifrån hundra studenter. Hälften bor i samhälle A, samt den andra halvan inom kommun B. Resultatet visar att inom kommun A får 55% av eleverna minst betyget C inom samhällskunskap, medan samma siffra endast existerar 30% inom kommun B.

Min slutsats är för att undervisningen inom samhällskunskap existerar mycket sämre i samhälle B än i samhälle A. detta kan stämma, men då jag undersöker de socioekonomiska faktorerna visar det sig att 78% av eleverna från samhälle A besitter högskoleutbildade föräldrar, medan identisk siffra existerar 52% inom kommun B. Dessutom besitter 40% från eleverna inom kommun B svenska liksom andraspråk, medan samma siffra i samhälle A existerar 21%. Slutsatsen måste inte plats

  • vad innebär socioekonomiska

    • SOCIOEKONOMI – VAD ÄR DET?

    Vi har genomfört olika former av det vi idag kallar socioekonomiska analyser och bokslut i mer än 30 år. Den socioekonomiska analysen utgår från ett samhällsekonomiskt synsätt med ett tydligt aktörs- och fördelningsperspektiv kring:

    * enskilda individer eller grupper i någon form av utanförskap

    * insatser, oftast rehabilitering eller prevention där långsiktighet och samverkan är viktiga inslag.

    Detta kan göras som en utvärdering av resultat av en verksamhet som redan finns eller som har genomförts. Det kan också göras som en social investeringskalkyl och vara en del av ett underlag inför ett beslut om en insats av preventiv eller rehabiliterande natur.

    Socioekonomi i vår tappning har alltså framför allt med ekonomisk och/eller social dysfunktionalitet att göra – när marknaden och/eller det offentliga systemet misslyckas med att använda befintliga resurser till att ge människor på marginalen en vettig chans.

    Detta leder till ett betydande resursslöseri som kan beskrivas, konkretiseras samt värderas. Verksamheter, projekt eller sociala företag som gör något åt detta i form av prevention eller rehabilitering kan därmed visa på ett samhä